今日は「1年生を迎える会」に向けて、学年みんなで準備をしました。 何を作っているかは、1年生にはまだ「内緒」です。

「1年生が喜んでくれるかな？」「似合うかな？」と、相手のことを思い浮かべながら作業する6年生の姿は、優しさにあふれる最高学年そのものでした。本番、1年生の笑顔が見られるのが今から待ち遠しいです！

今日の 国語では「さなぎたちの教室」の朗読を撮影し、今の自分たちの成長を記録しました。物語の世界を声で表現し、自分たちの「今」を確かめました。

一方、算数では「対称な図形」の学習に。対応する点や辺を結び、図形の中に隠された緻密な特徴を次々と見つけ出していました。

今朝は6年生の教室で読み聞かせをしていただきました！ 名作「やまんばのにしき」の不思議な世界に、みんな真剣な眼差しで聞き入っていました。

朝から素敵な物語に触れ、心が潤うひとときを過ごすことができました。ブックサポーターの皆様、ありがとうございました！

４月も後半に入り、４年生の生活リズムが定着し始めました。授業では、高学年の仲間入りを意識して、やるときはやる・楽しむときは楽しむのメリハリをつけることができています。

各クラスの学級代表が月に１回学校全体と学年全体で代表委員会に参加しています。そこで、「みんなが楽しい学校を　みんなでつくる」にはどうしたらいいか、考え、話し合い、学年全体を引っ張っていってます。

今日は、持久力を測るシャトルランに挑みました。 次第に速くなるリズムに必死に食らいつき、目標回数を目指して激走する6年生。走り続ける仲間へ自然と拍手や声援が送られるなど、学年の一体感も感じられる時間となりました。

「最後まで諦めない」という強い意志を見せてくれたみんな。心も体も、さらにたくましく成長しています。

新しい一週間が始まりました。月曜朝会に臨む6年生の姿は、まさに最高学年。 顔をしっかりと話し手の方へ向け、微動だにせず話を聞く姿勢は、下級生にとって最高のお手本となっていました。

言葉ではなく、その「立ち居振る舞い」で学校を引っ張っていくリーダーとしての自覚が、ひしひしと伝わってきた朝のひとときでした。