5年生の実行委員を中心に、6年生を送る会の準備を進めています。みんなで作業に向かう姿が素敵です。

5年生の実行委員を中心に、6年生を送る会の準備を進めています。みんなで作業に向かう姿が素敵です。

道徳では、お世話になっている人への思いを漢字1字で表現しました。
参観日で漢字にこめた思いを発表します。

理科の学習で、重さについての学習をしています。
重さをピッタリ500gにするために班で協力している様子です。


1年生の図画工作科「いっぱいつかってなにをしよう」の学習で、学年全員で体育館に集まりました。
目の前には、みんなで集めた山のような空き箱!「高く積みたい!」「家をつくろうよ」と、子どもたちの目はキラキラ。
友だちと協力して箱を積み上げたり、長くつなげたりしながら、体育館いっぱいに思い思いの作品が広がりました。一人では作れない大きな形も、学年のみんなで力を合わせればいろいろな作品が仕上がりました。
自由な発想と笑顔があふれる、ダイナミックな造形遊びの時間となりました。
来週の授業参観に向けて、4年生の練習が熱を帯びてきました。
今日は3クラスを解体し、あえて「ごちゃ混ぜ」
今回のテーマは「自分の成長と将来の夢」。 幼い頃の自分を振り返り、今の自分ができるようになったこと、
いつもとは違うメンバーの前で発表することで、「緊張したけど、


来年度の児童会役員選挙が行われ、「自分が5年生になったら……」 そんな未来の自分をイメージしながら、
誰に投票するかを真剣に悩む姿からは、学校の一員としての責任感と、高学年への期待感がしっかりと伝わってきました。

来年度の前期児童会役員を決める選挙を行いました。
こうした思いを持ち、16名が立候補し、演説を行いました。約600人の前で堂々と伝える姿、大変かっこよかったです。立候補しないと得られない、貴重な経験となりました。

児童会主催の「味リーグ予選」が行われました。
児童会の6年生が自分たちで考えたオリジナルクイズに挑戦しました!
各チームには、「本を書く人が得意なスポーツは?(答え:サッカー/作家ー)」といった、頭を柔らかくして考えるユニークな問題が出題されました。
「作家だから…あ!サッカーだ!」と答えにたどり着いた瞬間の、子どもたちのスッキリとした笑顔が印象的でした。

国語科「調べたことをほうこくしよう」の学習で、自分たちの生活習慣を見つめ直す調査活動を行いました。自分たちでアンケートを作成してデータを集め、その結果を整理して、クラスの友達に向けて発表会を行いました。


1年生の体育で取り組んでいるのは、「なわとび」と「跳び箱」です。
なわとびでは、「かけあしとび」や「あやとび」などのさまざまな技に挑戦中。「1、2、3……」と とべる回数が増えるたびに、あちこちから「やったー!」と歓声が上がります。
一方、跳び箱では自分たちで跳び箱の高さやコースを決めてリズムよく飛び乗ったり、こえたりしています。ひっかかっても何度も挑戦する姿に、この1年での大きな成長を感じます。友だちと準備や片付けなども協力して取り組んでいます。